Главная » Статьи » Родителям

Советы психолога
О конфликте

Важной проблемой в воспитании подростка являются конфликты.

Конфликт - это момент в межличностных отношениях двух субъектов, обладающих индивидуальным внутренним миром, когда между этими личностными структурами возникает противоречие, происходит столкновение личностных смыслов.

Конфликты в семье неизбежны даже при самых хороших отношениях, дело вовсе не в том, чтобы их избегать или стараться замять, а в том. чтобы правильно их разрешать.

Конфликтные ситуации подстерегают нас чуть ли не на каждом шагу, и в одних случаях дело кончается открытым спором, в других – невысказанной и затаенной обидой, а бывает, и настоящим «сражением».

Очевидно, дело – в столкновении интересов родителя и ребенка. Удовлетворение желания одной стороны означает ущемление интересов другой и вызывает сильные отрицательные переживания: раздражение, обиду, гнев.

Выявить истинную причину непослушания и плохого поведения ребенка довольно просто. Хотя способ может показаться парадоксальным: родителю нужно обратить внимание на собственные чувства. Переживания родителей – это своеобразное зеркало скрытой эмоциональной проблемы ребенка.

Если ребенок борется за внимание, то и дело, досаждая своим непослушанием и выходками, то у родителя возникает раздражение.
Если подоплека стойкого непослушания – противостояние, то у последнего возникает гнев.
Если скрытая причина – месть, то ответное чувство у родителя – обида.
Наконец, при глубинном переживании ребенком своего неблагополучия родитель оказывается во власти чувства безнадежности, а порой отчаяния.

Очень важно при разрешении конфликтной ситуации слушать ребенка и не допускать автоматических ответов (привычных).

Что нам мешает слушать ребенка?
  • Приказы, команды: «Вынеси ведро!», «Замолчи!».
  • Предупреждения, предостережения, угрозы: «Еще раз это повторится, я тебя накажу».
  • Мораль, нравоучения, проповеди: «Каждый человек должен трудиться».
  • Советы, готовые решения: «Я бы на твоем месте».
  • Нотации, «лекции»: «Сколько раз тебе говорили!»
  • Критика, выговоры, обвинения: «Опять все не так».
  • Обзывание, высмеивание:«Какой же ты лентяй!», «Плакса».
  • Догадки, интерпретации: «Наверное опять подрался», «Я тебя насквозь вижу».
  • Выспрашивание, расследование: «Что же все-таки случилось? Я все ровно узнаю!».
  • Отшучивание, уход от разговора.

Правила общения с ребенком

Ю.Б. Гиппенрейтер - профессор МГУ, психолог
  • Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом.
  • Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы непозволительными они не были.
  • Не требовать от ребенка невозможного или трудновыполнимого. Лучше посмотрите, что можно изменить в окружающей обстановке.
  • Недовольство действиями ребенка не должно быть постоянным, иначе оно перестает восприниматься.
  • Старайтесь не присваивать себе эмоциональные проблемы ребенка.
  • Позволяйте ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий (или бездействия). Тогда у него будет шанс повзрослеть.
  • Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи. Если ребенку трудно, и он готов принять вашу помощь - обязательно окажите ее.
  • Если ребенок вызывает у вас отрицательные переживания, сообщите ему об этом.
  • Чтобы избегать излишних проблем и конфликтов, соразмеряйте собственные ожидания с возможностями ребенка.
  • Постепенно, но неуклонно снимайте с себя ответственность за личные дела вашего ребенка, пусть он почувствует себя ответственным за их выполнение.
  • О своих чувствах говорите ребенку от первого лица. Сообщайте о себе, своих мыслях и чувствах, а не о нем и его поведении.
  • Постепенно, но неуклонно снимайте с себя ответственность за личные дела вашего ребенка, пусть он почувствует себя ответственным за их выполнение.
  • Безусловно принимать ребенка – значит любить его не за то. что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!
Категория: Родителям | Добавил: ANT (2011-04-20)
Просмотров: 322